Mon jeu préféré lorsque j’étais petite, c’était de jouer au professeur. J’aime aider et voir les yeux s’illuminer lorsqu’une personne est capable de faire une chose par elle-même. Depuis plus de 20 ans, je travaille comme orthopédagogue auprès des enfants, les petits comme les grands, qui ont des difficultés d’apprentissage. Pour chacun d’eux, mon défi consiste à trouver une façon créative de les motiver, de leur faire goûter à la réussite et de contribuer au développement de leur estime d’eux-mêmes. Aider les enfants des autres, c’est facile pour moi!
Maintenant, ce sont les parents que je veux aider. Parce qu’un parent reste toujours l’expert de son enfant et c’est cette personne qui l’accompagnera tout au cours de sa vie scolaire.
Lorsque mes propres enfants ont entrepris leur cheminement scolaire, j’ai réalisé que malgré tous mes trucs et toutes mes stratégies, c’était difficile de les aider. J’avais l’impression d’avoir mon bulletin à chaque étape : Est-ce que j’avais fait une « assez bonne job » avec eux pour qu’ils apprennent? Est-ce que j’étais un bon parent?
Comme parents, nous sommes impliqués émotionnellement. C’est ce qui rend la période des devoirs et des leçons si difficile. En plus, si notre enfant a des difficultés ou un trouble d’apprentissage, tout devient plus complexe.